在了解优喜贝嘉关于语言迟缓的新思路之前，我们先来关注一下语言迟缓这个名词，什么叫语言发育迟缓呢？比较合适的解释就是孩子的语言水平并没有达到其生理年龄应该具有的水平，比如孩子今年3岁，但是孩子的语言水平和1岁的孩子没有太大的区别，这就是非常典型的语言发育迟缓。

　　从语言发育迟缓这个问题被关注以来，不同的人群给出了不一样的解决方法，家长们也都有自己的想法，对于在家长中常见的思路和观点，优喜贝嘉的指导老师自己也做了相应的总结，比如顺其自然，孩子长大了自然就会说了，还有就是贵人语迟，认为孩子说话晚并不是一件坏事儿，当然也有一些家长是比较着急的，也会尝试很多办法来帮助孩子，这些在优喜贝嘉的家长中都是非常常见的。

　　从专业的角度出发，目前对于语言发育迟缓的孩子，大部分指导者都会建议家长做康复训练，可能对于一些年纪尚小的孩子，他们也会建议家长在家里多教一教就可以了，优喜贝嘉指导老师提出，这里有一个误区，孩子在1岁的时候不会说话，家长可以在家里多教一教，孩子2岁半了还不说话，难道还指望在家里教一教就能好吗？对孩子相对负责、相对明智的解决办法是一旦发现孩子语言发育迟缓，立刻对孩子采取正确的干预措施。

　　优喜贝嘉指导老师提出，孩子语言发育迟缓的主要原因在于大脑发育，大脑是人类的控制器官，影响我们的智力、语言能力以及逻辑思维能力，甚至包括视力，所以孩子的语言出现迟缓问题时，说明孩子的大脑发育一定出现了问题，所以想要解决根本问题还是要从大脑发育入手。

　　大脑中存在很多的神经中枢和神经网络，这些都是语言信息输入和输出的物质基础，而对于语言发育迟缓的儿童来讲，他们的信息输入和输出存在明显的问题。优喜贝嘉指导老师表示，对于语言发育迟缓的孩子来讲，家长一定要认识到为孩子补充大脑营养的重要性，因为语言发育迟缓并不是仅仅依靠外部训练和家长多教就能解决的，孩子缺乏大脑营养，这一因素几乎制约了大部分孩子语言能力的恢复和发展，所以，对于优喜贝嘉指导老师而言，让家长充分认识到为孩子补充脑黄金的重要性和必要性是非常关键以及至关重要的一步。