有些孩子活泼好动,坐不住,而且注意力分散,对学习缺乏兴趣,不善于支配自己的行动;也有些孩子做事三心二意,常常半途而废。如果不采取措施纠正,久而久之就会养成一种坏习惯,对任何事物都难以进行深入的思考,头脑简单,行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。那么如何解决注意力不集中的问题呢?
常言说得好,兴趣的老师。孩子有了兴趣,注意力集中时间自然会提高。 妈妈有没有发现,如果您给孩子看动画片,他是不是比较能坐得住?可以看出孩子对感兴趣的东西往往会关注得更久,注意力也更为集中。
为了提高孩子的注意力集中时间,还有许多小方法。但无论哪种方法,只要家长的耐心训练,加上对孩子完成目标的充分鼓励和肯定,还有正确的引导方式,相信假以时日,孩子一定会有进步的。
更多问题可以关注中国学习能力研究院郭教授的注意力训练课程。
中国学习能力研究院是郭瑞立教授于2013年8月在香港注册成立。依托南京大学、南京师范大学、北京大学、北京师范大学的学术资源,主要致力于中国中小学生学习能力的研究和相关师资培训,同时研究建立亲子关系的实用方法,并做相关师资培训。为了让研究院的研究成果惠及更多的学生和家长,研究院联合全国有志于青少年学习能力研究及从事家长培训的专家,在全国设立分院,通过分院为当地的中小学校学生、老师及家长进行公益讲座和系统培训。
注意力训练师师资培训
培训模块:
(一)注意力问题的理论基础
(二)注意力训练班的系统架构和训练内容
(三)注意力长期训练的巩固与提高
(四)对家长的系统培训
(五)多动症与注意力
(六)感觉统合与注意力
联系电话:任老师:17714190857;姚老师 4000789039
QQ:2423736760
报名地址:http://www.ilac.cn/msg/site.asp
培训地点:南京大学、北京大学
培训对象:学生、家长、老师
资讯来源:官方信息
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首先对渗漏水处的孔洞、松散等重大缺陷部分进行仔细查找处理。这一步是整个堵漏的关键,一定要认真的、精心仔细地不厌其烦的做好。只有在此基础上方可进行第二步堵漏处理工作。堵漏效果与材料关系十分密切,材料为堵漏技术提供基本条件和起着保障作用,优越性能的,高品位的材料终要在使用技术中体现出来,无论什么材料它一定要与堵漏技术操作相匹配、相适应。因此,本工程防水、堵漏选用材料为特配制...
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