从初中升入高中，在数学学习上有一个飞跃。其表现在所学内容更多，难度更大，思维要求更高。因而学好高中数学，要求学生对数学问题的理解和处理要更具系统化、理性化和成熟化。

　　学好高中数学 ,在学习方法上要有所转变和改进。而做好数学笔记无疑是非常**的环节。善于做数学笔记，是一个学生善于学习的反映。那么，数学笔记究竟该记些什么呢？

　　一 记内容提纲

　　老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等 ,简明清晰地呈现在黑板上，同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹，清晰完整

　　二 记疑难问题

　　将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时 ,受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。

　　三 记思路方法

　　对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下 .课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处，在这基础上，若能主动钻研，另辟蹊径，则更难能可贵。

　　四 记归纳总结

　　注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时 ,很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。

　　五 记体会感受

　　数学学习是智、情、意、行的综合 . 数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程 . 记下自己学习过程的感受 , 可以用来更好地调控自己的学习行为 . 譬如 , 一道运算很繁杂的习题 , 依靠坚强的意志获得解题成功后 , 可在旁边写上 “功夫不负有心人”等自勉的语句 , 用来激励自己 .

　　六 记错误反思

　　学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误 , “聪明人不犯或少犯相同的错误” , 记下自己所犯的错误 , 并用红笔醒目地加以标注 , 以警示自己 , 同时也应注明错误成因 , 正确思路及方法 , 在反思中成熟 , 在反思中提高 .

　　俗话说“好记性不如烂笔头” . 坚持做好数学笔记 , 对于学好数学将会大有裨益
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