解读家长们应对少儿英语教材抉择策略
关于少儿英语的学习,家长有一大堆的问题,怎样坚持孩子学习英语的积极性?怎样应对孩子在学习英语过程中出现的发音、书写、语法等问题?怎样挑选英语练习教材呢等等很多问题都让家长们很头疼,其实无论是为孩子选教材还是选培训学校都应多方面考量,河马国际英语www.hippo-english.com建议各位家长可以参考以下意见:
问题一:发音不到位
朗诵单词时,许多小学生的发音不到位,如把双元音发成单元音,还常常会在读单词时发作拖音现象.英语发音讲究双元音要饱满,短元音时间短有力,长元音要够长度,还有对摩擦音中的一对咬舌音发音方位的正确掌握.
应对战略:对小学生来说,模仿是学习英语发音的主渠道.而英语的发音习气、发音规则和汉语有很大的差异.所以,家长可以让学生多听多说,让学生了解英语的发音习气和发音方法,在模仿中纠正自己的读音,然后跋涉学生的文言水半.
问题二常见四大写问题
小学英语书写中常见的过错一般表现在四个方血,字母的书写格式、比画次序不到位;句了结束的标点符号缺少或少写;单词间没有分隔写;首单词的首字母不大写,专有名词的首字母不大写.
应对战略:家长需在孩子学习时重复演示经历.经过口述、书写演示等方法教导孩子进行正确的书写,逐步养成超卓的二书写习气.
问题三.单词稠浊
跟着学习时间添加,学习内容的丰富,许多方法附近,语义相似的新旧知识简略发作稠浊,细节决定胜败,细节问题不处理,会对孩子的学习跋涉构成很大的阻遏.
应对战略:可以根据孩子当天所学习的内容,协助孩子在实践环境中安靖己学的知识点.家长应根据孩子的笔记,协助孩子分析概括当大所学的学习要点,并加以阐明与运用,这样,既安靖了当天所学的知识,也简略使孩子差异新旧知识,从血减少孩子由于“大意”所构成的阻碍.
问题四:安排琳琅满目规范不一起
国内的少儿英语练习起步至今不过十几年,仍然处于展开的初期阶段,尚无一起的国家规范出台.干流的练习安排一般直接选用国外老到的原版教材,或在国外教材系统基础上进行本土化后运用(引进版),也有少数练习安排在查验运用自主研发的课程和教材.建议家长们在给孩子选教材的时分后要多进行比照.
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