上海非凡景观设计师培训学校是上海景观设计培训学校之一。开设景观效果图设计培训课程、园林景观设计师培训课程，景观效果图设计课程，建筑效果图设计培训课程等。哪里培训景观效果图，就到非凡学院来。非凡学院为了帮助有志从事景观设计工作的求职人员找到满意的工作，为了地区培养适应社会发展的景观设计专业技术人才，特设景观设计培训班。

景观设计培训课程
1、景观手绘：景观线条练习；景观单体表现技法；绘制比例讲解；组景植物设计；
铺装设计、景观小品与构筑物设计的要素及在方案中的实现
2、CAD景观制图：CAD景观常用工具；CAD景观案例中入口和中心景点的推敲；景观图层的新建及命名；CAD景观案例中植物和竖向的推敲
3、PS彩平制作：PS彩平基础补习；PS在景观项目中的作用和目的；彩平图的大关系处理
4、SU景观场景（SketchUp）：SU基础补习；SU绘图、常用命令详解；小案例练习；SU模型制作和场景推敲；SU导出的景观效果图后期大关系处理
5、景观设计理论：
6、景观方案设计实训
别墅景观方案设计；景观植物设计实训；植物设计专业知识;植物设计小区案例
7、景观植物设计实训
植物景观配置设计讲解，立足景观方案设计意图，以美学和生志的角度，进行植物配置图纸设计和现场施工指导。
8、景观设计师考前强化
强化训练方案设计手绘；进行居住区或景观园林公共绿地设计，平面图，施工图；考点要求、理论讲解,方案指导,制图标准,模拟考试等
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景观空间设计基本方法
景观空间设计基本方法
对人类来说，创造空间是对周围环境有意识的自然行为，不同的空间能带来不同的感受。
在改造环境的过程中，景观把一些事物连接在一起，构成生机勃勃的空间，是精神飞跃的起点。景观是在地面，垂直面及天空间创造空间。与建筑空间不同，景观空间没有顶，没有屋面。景观项目，比如花园、公园、庭院，街道等等，它们的尺度与外观都是独立的，统一的只有天空的颜色。
一个空间通常不是从外部，而是从面的中部体验。比如，在一个2：1的空间中间，会感到1：1空间的局促感，如果不希望有这种感觉，但空间也不能扩大到3：1，那么在外部布置有吸引力的视觉焦点(如一个小广场、一个长凳)或者至少设计一条穿过空间的小路是个好主意。
如果要寻求一定的隔离感或安全感，且没有局促感，推荐使用2：1的空间。但关键在于保证隔离感，边界和地面需要稳固的实体相接，如不透明、封闭的边界墙。
如果使道路、广场等空间和主要空间的排列方向一致，且有通道联系二者，那么有可能在一个小面积里达到“广阔”的效果。
长而狭窄的空间。
在面上布置设施，使人多的时间都花在短的那边上，能减少此空间的局促感。如果一个空间比例超过6：1，会显得更开阔，边界处的封闭和安全感也大大削弱;这容易使人产生“巨大天空下的遗失感”，但是也能感觉自由和明亮。但在该比例下，地面上清晰的起始点及潜在位置变得越来越重要和必要;边界墙上的导向性设施如开口、门洞等减少，通道如道路、小径中间的目标等的导向性变得重要起来。
10：1的空间有“失落”、 “离开”感，但也觉得很广阔、自由。
空间特性
空间是自足的，有内在结构的，由均匀、连续闭合的边界墙围合而成，还有一个均衡、水平的表面。空间是一个个体，我们就位于它的中央。
“纯净”的空间致力于描写人类打造的如画空间。
打破空间
景观改变空间，它展现当地形态学特点，是人们精神飞跃的起点——从多样性到统一性，从树木到空间。景观意味着设计边界、面和体在空间中的位置都要确定：改装或变形“纯净”。
空间闭合的边界，是为内部空间和外部环境寻找提供更广泛联系的方法。以下模型，打破了统一的形态，同样的面创造了各种位置的行为机会。
给你两个方形空间，你能演变出多少种其他形式的空间?
思考
空间等级和空间序列
空间序列是一些连续的、独立的空间场所，它们之间以通道相连;人同时只能感受其中的一个空间。
空间的等级是若干空间层层相套。观看者同时能感知几个不同类型、不同强度的空间的边界。通道对于理解这个空间的作用很小

资讯来源：非凡学院