据国家卫健委公布数据，3月10日，25个省区市新增确诊病例为零。随着新冠肺炎疫情积极向好趋势的显现，多地下调应急响应级别，部分地区明确开学时间。目前，国内已有贵州、青海等地区明确了具体的开学时间。为保障校内防疫，各地推出错峰到校、错时用餐、对返岗返校的教职员工进行核酸检测等措施。

贵州：

高三、初三年级学生3月16日正式开学。其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况，经科学评估后再行确定并向社会公布。

山西：

全省高三年级按3月25日开学准备，中考时间原则上顺延一个月。小学、幼儿园原则上在疫情解除后开学。 高校应届毕业生按4月初进行开学准备。

青海：

普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学，初中原则上3月16日至20日陆续开学。

西藏：

各级各类学校暂定3月下旬开学，具体时间根据疫情发展进行统筹。

新疆：

高三、初三、中职学校毕业年级3月16日首批开学复课。

云南：

3月23日，高三和初三年级开学；3月30日，中小学其他年级开学；高等学校、中职学校按有关要求“一校一策”有序开学。

近日，针对疫情对今年高考安排可能产生的影响，教育部副部长翁铁慧在发布会上提到，今年高考考生人数预计过一千万，他们的出行情况是否有可行的方案有待评估。

相信现在有很多同学继续暂时无法开学，现在考生和家长*关心的问题就是：

什么时候开学？高考会不会推迟？高考形式会有变化吗？综评和强基还能报名吗？下面小编就为大家带来教育部的**权威解答！

高考是否还会推迟？

针对疫情对今年高考安排可能产生的影响，近日，教育部副部长翁铁慧联防联控新闻发布会上说，教育部目前正密切关注疫情发展变化的情况，综合研判各方面因素对考试组织工作的影响。

翁铁慧表示，教育部将重点做好三项工作：

1.与有关部门及地区会商研判疫情发展情况，研判疫情走势；

2.正在组织专家评估疫情对考试组织、考场防疫、交通出行的影响。今年高考考生人数预计过一千万，他们的出行情况是否有可行的方案有待评估。此外，命题制卷也需要考虑将命题老师集聚在一起的防疫措施安排等各方面因素；无论出台什么样的方案，都必须要全力保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康，这是必须要做到的事情。

3.*近也了解到高三的学生以及家长特别关切高考方案的问题，教育部将稳妥审慎研究今年的高考实施方案，相关工作安排将及时向社会公布。

命题有什么变化？

考向1：基础性：强调基础扎实

高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。

考向2：综合性：强调融会贯通

高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。

以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。

考向3：应用性：强调学以致用

高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

考向4：创新性：强调创新意识和创新思维

高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；

考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；

考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；

考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。

考向5：2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性？

试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；

试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行**考查；

使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；

合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。

重点提示：在2020复习备考过程中，大家一定要避免将高考评价体系中的考查要求与具体试题机械绑定。比如，新时代的高考重点考查学科核心素养，这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现，而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。

本文来自：http://7yunapp.cn/pages/infordetail.html?id=205&type=web

资讯来源：七云志愿