平时大家是如何为孩子讲故事的呢？有没有比较好的方式可以在讲故事的同时，又可以帮助孩子提高各方面的能力呢，下面合肥来说综合素质教育为大家详细介绍，少儿教育应该如何为孩子讲解故事！


怎样教孩子讲故事呢?讲故事时,能够 运用故事內容设置问题,正确引导小孩开展思索,激发逻辑思维的主动性难度系数要适度,让小孩在现有专业知识和工作经验的基本上,能根据思索做出回应。讲故事的演出者不但要把每一个字生动地说出来,更要再加丰富多彩的身体语言演出,那样才可以使全部故事惟妙惟肖。

　　演出**要开展感知力的训炼。感知力就是指人的視覺、听觉系统、味蕾、味觉和触感遭受危害、打动、刺激性后的心理反应。在训练中,针对五种觉得要做出生动的反映,也就是要有演出行動。

　　关键的训练方式以下：

　　(1)視覺训练:看美景、太阳光、多日不见的**的朋友、同学们、教师、母亲送的生日礼品、你反感的大坏蛋。一定要用双眼去看看,像确实看到一样,看到美景的小表情和反感的大坏蛋是迥然不同的。



　　(2)听觉系统训练:小鸟的叫声、闹钟铃声、流水声、手机来电铃声、敲门、打雷的声音、爆竹声。听是用耳朵里面听,训练中,有的小孩子沒有寻找用耳朵里面去听的觉得,只是用双眼去找。如听见流水声,**是听见,再用双眼寻着响声的方位,随后是看到流水后的意外惊喜,去举起流水喝,去洁面…

　　(3)味蕾训练:喝汤剂、喝甜水、喝鸡汤、吃辣、啃鸡腿、喝醋…在训练中,全体同学都能主要表现出喝汤剂时苦的小表情、喝鸡汤美味的觉得,吃辣时辣得干咳的小表情。

　　(4)想像力训练:一切一种造型艺术的写作都不可或缺想像,讲故事亦是如此。我们可以一边给孩子讲故事·边让小孩想像故事的进度;

　　能够 见到云彩、水迹、间隙的不一样样子等让小孩勾勒品牌形象,设计方案故事;应对新生事物的情况下,先让小孩想像将会产生的故事

　　(5)效仿训练

　　l小动物效仿:效仿小猴子、小象、猫猫、小兔子、老虎狮子、鹅、牛、猪、羊、鱼、蛇、马。

　　两人物仿真模拟:效仿老大爷、盲童、父亲、清洁工人、驾驶员、有气无力、楼主、小公主、红太狼、一休哥。

总结：以上，就是关于“[少儿教育]应该如何教孩子说故事”的具体讲解，希望可以帮助大家更好的了解少儿教育方面的知识！

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