暑假补习数学能否实现弯道超车？

数学老师：将数学化繁为简
名师：周智超
寓教于乐让学生爱上数学

8年教学经验、6年邦德华纳教育任教经验、300个学生……从教5年来，他逐步成为一名师德优、师艺精、师业勤的**数学教师。他就是邦德华纳教育培训中心高中部名师周智超。

　　有人说数学很难，而周智超觉得，大家之所以觉得数学难，是没有找到吸引他的点。所以，他努力让自己成为吸引大家关注数学的那个点之一。

　　周智超很提倡在教学中引入一些寓教于乐的学习方式，方便学生加深对数学科目的兴趣。周智超回忆，自己在2013年开始补习的一名学生。刚开始接触时，这位学生对数学毫无兴趣，花了近半年的时间才让他慢慢喜欢上数学。

　　“一半时间和他讲学习，一半时间陪他聊感兴趣的游戏。”刚开始时，周智超采用了边学边玩的模式，让学生对数学兴趣加深。周智超认为，在玩中学数学，更利于学生们接受。“今年这位学生的高考数学拿了101分，从原来的20分到101分。”周智超说。

　　化繁为简帮学生快速建立知识框架

　　从教8年的经验让周智超深刻认识到，教师应该让班级充满生机，让课堂充满活力，让教学充满挑战。周智超坚持以“数学的教学是让学生享受数学的美”为教学理念，逐步形成了“将数学化繁为简”的教学特色。

　　他在教学理念上注重培养学生良好的数学意识和数学思维;在教学方法上，周智超采用化繁为简的方式帮助学生更好的理解数学知识、掌握解决问题的方式。让每个学生用自己的思维方式去探究、去发现、去体验。

　　“数学最重要的思想就是化繁为简，我的任务就是把看起来复杂的知识点变得简单，让学生们更容易接受。”

　　课堂上的周智超常常将复杂的数学知识点变成简单易记的口诀，并采用板书的形式写在黑板上，加深学生们对每个知识点的印象。“只要学生能够掌握这些基本的知识框架，题目再怎么变化，也不会有大的错误。”周智超说。


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