《一年级语文拼音补习到惠州邦德教育》由惠州邦德教育幼小衔接班整理发布。

　　安安上幼儿园了，吐字还是很不准时，经常冒出小脑斧、大西几(小老虎、大狮子)等含糊不清的词语，家里人为此都很担忧，怎么才能改善说话的问题呢?


　　这天，安安妈收到邦德教育公众号的信息，标题写着“掌握发音语法，使吐字更清晰”，安安妈被吸引住，点开推文，文章详细介绍了拼音的重要性：借助拼音，小朋友能依靠自己去翻查字典，学习生字，词汇量逐渐增加，从而改进表达不清的情况。文末写着可试课，安安妈下定决心，决定试试看，准备明天带着安安过去试课。担心安安不习惯，所以安安妈申请决定一同上课。



　　课程开始，张老师拿出一个袋子，神秘兮兮道：“猜猜袋子里是什么!”同学们被老师吸引住了，课室里出现了各种各样的回答，“糖果、饼干、铅笔、本子”，同学们的声音引起了安安的注意力，眼神里透着好奇，在课程的互动中，安安和前后桌的同学也交流上了。


　　细心的安安妈发现安安的反应，高兴中带着些困惑，在课后找到了张老师：“老师，我们家安安说话特别含糊，在幼儿园也不爱交流，今天的表现让我有些出乎意料。”



　　张老师告诉妈妈：“孩子不爱交流，可能是因为家长，没有给到孩子独自回答的机会导致的，幼儿园里的小朋友都是刚开始交朋友，像安安这样比较内向的小朋友，比较少机会去主动跟别的同龄人交流，刚刚的课堂里大部分时间都是需要互动的，通过互动安安也学会主动去交流。”



　　张老师紧接着介绍了“拼音识字”课程，普通话是当今社会人们的必备能力，学会汉语拼音，能促使普通话发音更加标准;借助拼音小朋友们能自行认识生字，加快识字的步伐，从而提高阅读能力。



　　听完张老师的分析，安安妈才反应过来安安的问题原来是这样的。于是报了“拼音识字”的课程，有专业的张老师教导和互动性强的环境，一定能矫正安安的发音，改善交流的问题，*重要是安安试课下来也没有抗拒感。



　　课程已然过半了，安安发音和交流的情况好了许多，安安妈特别感谢张老师，多亏老师发现了安安的问题，才能及时改正。看着安安变成个“小话唠”，家里人都特别欣慰。

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