《当代教研论丛》是由哈尔滨研究院主办教育学术期刊。大16开本128页，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃 投稿。

刊名：当代教研论丛

主办单位：哈尔滨市教育研究院

出版周期：月刊

ISSN：2095-6517

CN：23-1586/G4

出版地：黑龙江省 哈尔滨市

语种：中文

开本：16开

邮发代号：14-352

创刊时间：2013

主要栏目
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校**与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
1.理论探索
教改新论、学术争鸣
2.管理科学
校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛
3.学科教研(小、初、高、大学，含中职、学前)
文史政教研，数理化教研，地生外教研 音体美教研等
4.专题教研
教育技术，比较教育，教材研讨，考试探究
5.教研动态
经验交流，会议活动。

读者对象
大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生。

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论文目录
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以信息技术为载体构建教师培训新模式　　　　　　　　　　　 李焕朝;曹晔
自媒体对高校思想政治教育工作的影响及对策　　　　　　　　　袁薇
流行文化在艺术类院校大学生中的影响　　　　　　　　　　　　 徐欢
论生命教育的重要性及培养路径　　　　　　　　　　　　　　　　刘婷婷
移动学习中活动设计研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周承雄
人性角度下教育心理学的发展刍议　　　　　　　　　　　　　　　张黎
人教版名著导读单元**教学探究　　　　　　　　　　　　　　　 杨洋
领会课标 建构体系 优化教学——谈高中政治《文化生活》教学“三部曲”　　陈学钗
高中语文自主合作探究教学研究　　　　　　　　　　　 李安仁
积累生活素材是写好作文的活水源头　　　　　　　　　　　潘辛
初中语文课堂导入教学浅析　　　　　　　　　　　　　　　 王玉平;孟凡莲
利用“反刍”原理 “还原”阅读教学　　　　　　　　　　　　罗秀珍
小学语文识字教学中存在的问题与解决对策　　　　　　　　　　费斯
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