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多做练习题不仅可以检验我们上课时所学的内容，还可以及时对我们课上所学知识进行巩固。但做练习题一定要多去思考，有的学生练习题做了很多，可是效果并不是特别的明显，这是因为这种情况的学生只是一头脑的扎入题海当中，一味的去做题，保证了量却忽视了质，并没有多去总结思考分析，只知道答案但并不知道答案是怎么来的。所以做题时一定要带着一颗思考的头脑去做题。总的来说，语言知识主要考察学生对具体知识点的掌握，大纲中对知识点也给出了详细的细化。


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很多知识点如果我们长时间不去回顾，我们就会忘记，所以我们要多回过头来去复习。数学就像是一个环环相扣的链子，如果当中有一环掉链了，这就会直接影响着我们以后的学习，所以多去温故，这样不仅可以弥补我们之前所学的薄弱点，而且还可以检查之前所学的遗漏点。音乐的旋律震撼人们的心灵,优美的曲子往往能使人记忆犹新。每一个学生都有自己喜爱的歌曲，歌手。他们的专辑总会有孩子们愿意反复去听的歌曲。例如：我们听 London Bridge Is Falling Down 时，通过对歌曲中英文句子London Bridge Is Falling Down的反复重复，我们相当于是记住了一个现在进行时的句子结构。也许我们搞不清楚现在进行时的结构是：主语+be动词+动词ing形式。但是我们却可以通过记住刚才的简单歌曲句子而掌握现在进行时的结构。以便于我们做题时进行套用。通过听歌曲学语法，学生一边听,一边跟着唱。因为歌词简单,朗朗上口,学生很快就记住了简单的有用的句型。所以家长们不妨尝试一下这个简单可行的方法。一个是利用孩子们对音乐的兴趣，再者也变相让他们学习了语法。在**努力地学习过后还能听听音乐放松一下心情。我们何乐而不为呢？家长朋友们可以试想一下，以后孩子们在公交车上，晚上睡觉前都在听英文歌曲，无形中他们就多了多少学习英语的时间啊。

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