亲爱的我们：

　　为人父母这么久，当看着一个个意气风发的成年学子走上人文底蕴深厚的瑾槐书堂讲坛，自信满满地将自己的个人成长经历娓娓道来时，再看看坐在自己身边嘴角稚气未脱的儿子，忽然发现：不管我们有没有意识到，一个事实已然摆在眼前，不管你愿不愿意，我们终将从子女的监护人变成他们的守望者。

　　在孩子未成年前，我们为人父母者就是他们的法定监护人，监护职责主要是以教养、保护为目的人身监护。但我们中的大多数都是经纪人做派的监护人，包括我自己在内。在“不能让他们输在起跑线上”的思想驱动下，从他们小时候起，我们就将他们的日程表排得满满的，我们忙于将孩子送到各类培训班接受学习，总觉得自己是高高在上的父母，有权决定孩子的一切，全盘操控孩子的生活，并美其名曰“这都是为了你好！”我们强势而又严格，认为自己的观点是一贯正确的，子女应该心怀感激地全然接受父母的安排。我们并不在意他们内心的感受，更在乎的是我们对他们在教育上的投入产出性价比，只有他们的出色表现，才能换得我们嘴角的一丝笑意。我们常常忘了“一个班里**名永远只有一个”，我们喜欢用“别人家的孩子”来打击自家孩子的自信，宣泄自己对他们表现不合自己心意的不满。当本次讲座点评嘉宾何志奇老师对在座的家长们掷地有声地说出“一个班里**名永远只有一个，你们身为家长，要学会把阳光洒进孩子们的心里，如果不能，请不要挡住阳光！”那句话时，我被深深地震撼到了，心中五味杂陈，不由得暗自进行自我反省。


　　亲爱的我们，当我们聆听瑾槐书堂的学子们用他们的视角来诠释父母对他们的影响时，你有没有感受到“教育从来不是孩子的功课，而是我们为人父母者今生的修行”。爱是一种本能，但高质量的爱，需要我们这些做父母的永不停息的自我成长。思想家卢梭曾说过，“3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是，讲大道理、发脾气、刻意感动。”可惜千百年过去了，我们依旧固执已见地运用着它们。当我们清醒地意识到，终有**，我们的孩子会长大，我们终将从强势的监护人变成弱势的守望者时，我们是不是应该从现在开始，不是站在道理的制高点颐指气使，而是顺应孩子的认知高度，懂得共情与尊重，倾听他们的心声，解决他们的困惑，成全他们的渴望？辅导班之外，我们是不是还应该用润物细无声的方法，因势利导，因材施教，教会他们走出困境的方法，对待挫折的态度，在面对孩子的叛逆时，我们是不是应该用一种温柔而坚定的态度树立我们的权威，而不是一味压制，独断专行？在他们成长的道路上，我们是不是应该多一些朋友式、同学式的陪伴，少一些经纪人作派的监护？

　　**，引用一段话让你我共勉之：“**的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。”愿我们都可以做到身教胜于言传，以身作则培养孩子的良好习惯，并给予孩子足够的尊重。孩子的成长，我们只有一次**陪伴的机会，让我们且行且珍惜。

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