童程童美未来教育研究院**教育官孙莹女士现场致敬，并发表主题演讲，深入剖析数字时代孩子的学习特点，并强调在数字时代下构建孩子的四大核心能力，提出“1+X素质教育”将大幅提升中国青少年核心竞争力。
“科技在协助不同行业的发展，在这个充满不确定性的时代里，数字化就是**的确定。”孙莹女士在主题演讲上强调，在AI技术驱动下，程序化、重复性的知识与技能价值将逐渐缩小，只有数字化是确定的发展大势。今天的这一代孩子是“数字时代的原住民”，数字思维可以帮助他们筛选、辨别、整合信息，推开通往未来的大门。当前需重点培养孩子四大核心能力：数字信息的辨识与分析、数字信息的调用与编辑、数字信息应用与协同、数字信息反馈与创新能力。
在日新月异的信息爆炸中，如何帮助孩子构建一个安全的网络环境，学会主动驾驭科技、创新创造，是数字时代素质教育的全新要求。对此，孙莹女士代表童程童美未来教育研究院提出“1+X素质教育”模式——“1”代表数字思维、编程思维、科技素质教育，这是孩子的刚需教育；“X”是指艺术、体育等任何一项孩子的兴趣爱好，这将有助于培养孩子人机交互的底层逻辑，提升面向数字时代的未来**胜任力。
科技驱动学习场景，技术赋能孩子成长
为适应科技和智能技术的飞速迭代，帮助当代青少年掌握应用科技、获得改进创新科技的能力，本次发布会上，**机器人教育专家孙善明先生分别从少儿编程、机器人编程等维度，**阐述了童程童美在课程研发、课程设置、三师教学模式等方面的教学成果和先进经验。五年来，童程童美基于对儿童数字思维、科技素养学习的深度洞察，发布了3-18岁全年龄段一站式解决学习方案及课程体系，更好地激发孩子的学习兴趣，培养逻辑思维和解决问题的综合能力。

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王老师