MOOC对高等教学的影响毫无疑问，MOOC的鼓起，给传统大学带来的冲击是无穷的。一个人，无论是谁，经过一部电脑或其他上彀设备、网络，就能学习和授课，并且可以与全世界的大家一起学习，经过学习把世界各地的大家联合起来，这是曩昔的大家难以想象的。MOOC http://www.zhihuishu.com/对高等教学的影响是两层的，既有机缘也有挑战。
　　(一)机缘
　　1.MOOC可以使更多的人承受高等教学，并且是优质高等教学。迄今为止，在美国开设的绝大多数MOOC是免费的，这样可以使更多的人可以承受高等教学，特别是对那些来自家境贫困的人群更是如此。并且开设MOOC的大多数是美国甚至世界闻名高校，或公司与名校进行协作开设的，这就保证了MOOC的教学质量。所以， MOOC的鼓起使更多的人可以承受优质高等教学。“传统高等教学的做法是从学生中收取大量的钱，而MOOC对成千上万的学生不收取钱或只收取**的费用，斯坦福大学计算机学家达夫妮•科勒称它为‘高等教学的真实民主’。”
　　2.MOOC是高校教学方法的一次大变革。经济的发展、科技的前进带来了教学方法的前进。在当时，运用教学技术手段在社会化前言和移动设备中逐步变得更主流。经过新技术来提高学习功率和教学进程是当前教学研讨的一个趋势。MOOC是其间一个新式的方式。与传统硬性的课程方案不一样，MOOC让大家可以按自个的时刻组织来进行学习，这让很多因为时刻、金钱、区域等疑问无法深造的人有了进一步学习的机会;而课程***也对于大家在线学习的习气进行了优化，包含Coursera、Udacity在内的很多MOOC项目都将课程切分为20分钟内的完好独立模块(包含授课、测验等环节)，教授者通常经过交际网络、邮件列表等社区工具与学生进行互动和问答，比较曩昔在线教学公司提供的单纯课程录像观看，如今的在线教学形式已经有了很大的改善。
　　3.MOOC有助于扩展高等教学的世界化。高等教学世界化是经济全球化的必然需求，现代经济是以知识为根底的经济，全球经济的一体化已是一个不可逆转的趋势。以美国为例，美国的大学非常强调学生的世界活动，既从全世界招募世界学生，也运送本国学生到国外进行长短期学习。美国耶鲁大学、杜克大学和加州伯克利大学的世界学生比例别离达到17.7%、13.6%和9.3%。MOOC的鼓起，有助于扩展高等教学的世界化。据统计，到2012年8月10日，上线不过才四个月的Coursera就已有超越100万的注册学生，广泛全球119个国家，美国占比38.5%，巴西5.9%，印度5.2%，中国4.2%。意味着，热心在Coursera肄业的中国人已超四万.

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